目录
卷首语
体育课“大翻身”须警惕陷入“应试”误区许朝军;1视点_特别关注
打赢“三位一体”攻坚战——镇原县教育脱贫攻坚纪实尹晓军;6-7
扶贫结出教育“幸福果”——民乐县教育脱贫攻坚纪实陈有金;8-9视点_校园聚焦
让童年在游戏中精彩绽放——高台县南苑幼儿园户外游戏活动侧记赵会玲;10-11
城区薄弱校的劳动教育探索——兰州市城关区红山根小学劳动教育纪实蔡扬宗;12-13视点_说长道短
让新政策落到实处,学校需有所作为王金梅;14
美育如何在学校教育中“安家落户”胡华;14
别让体育和美育沦为一纸空文刘剑飞;15
重视体育美育,促进学生全面发展龙敏飞;15视点_特稿
一路相伴 一路成长——写在《甘肃教育》创刊40周年之际王发强;16-17管理_理论探索
后疫情时代中小学生爱国主义教育的实践与探究李佳音;18-19
“互联网+教育”背景下促进教育均衡发展的实践探索——以山丹县为例刘克仁;20
大数据时代开放大学教育管理现状及发展策略王惠玲;21
农村寄宿制学校学生管理存在的问题及对策于四武;王秀存;22-23
农村地区学校开展联片校本研修活动的实践思考李永波;24-25
学校校本教学研究的实践探索卜登碧;26
幼儿园安全教育的方法及策略探究钟好静;27
浅谈地域文化视角下的幼儿德育孟健;28
德育工作的实践探索王云;29
整合校外教育资源 做好青少年道德教育张绪芳;30-31
培育核心素养 加强德育效果周彩娥;32-33
小学德育工作中如何实施激励策略韩素花;34
新时代背景下小学教师专业成长的几点思考徐世秀;35
留守儿童心理健康教育探究赵丽梅;36
如何做好小学生心理健康教育马金贵;37
农村教师心理健康现状及对策张小桂;38
中等职业学校课程思政探究杨佑杰;39
基于就业的职专思政教学探究侯立周;40-41
“互联网+”背景下中小学家校共育新模式的构建方法张慧敏;42-43
农村留守儿童家庭教育问题及解决方法顾宝军;44-45
家庭教育中传承中华优秀传统文化的策略研究张晶;46-47
牧区中职学校班级管理的策略省海云;48-49
谈小学班级管理中的情绪管理方法马倩;50-51
小学班主任工作中情感教育方法研究师小红;52-53
小学班主任工作之我见白玉梅;54
“互联网+”背景下小学班级管理的创新齐建华;55
浅谈小学班主任班级管理的创新及实践陈琛;56
把握年段特点 做好班级管理魏静;57
小学班主任班级管理的沟通艺术余建花;58-59
小学班主任如何做好班级文化建设徐英;60
小学班主任德育工作探析王爱华;61
班主任在小学思想政治教育中的作用展宗瑶;62
做好初中班级管理工作的几点思考潘秀萍;63
掌握谈心艺术 建立融洽师生关系徐世珍;64
新课程理念下高中班主任德育工作的实践研究凌得萍;65
甘南藏区学前教育集团化发展的实践探索武云霞;66-67
幼儿园开展教学评价工作的实践与思考姜漫;68-69
中职生心理问题及应对策略张洪雁;70管理_治校方略
学校管理的价值取向及行动策略探究杨志杰;71-72管理_育人之道
如何加强学生的养成教育李兴武;73
巧用微课“一讲”转化小学数学学困生岳祯;74
初中数学学困生的成因及转化策略赵广明;75
高中数学学困生的转化策略焦永垚;76
谈初中物理学困生的转化牛建平;77管理_随笔札记
例谈幸福教育课程建构与实施苗静;78
经济困难学生家庭教育之我见张小龙;王荣;79
福禄贝尔的家庭教育思想及其启示颉庆华;80教研_教学理论
小学高年级学生语文自主学习能力的培养钟德功;81
统编语文教材中的教学“新”思想孙向荣;82
如何提高小学语文教学效率王小霞;83
农村小学生语文学习习惯的培养策略张爱军;84
小学语文阅读教学效率的提高策略陈芳;85
传统文化在初中语文教学中的渗透王玲;86
如何在语文教学中培养学生的探究能力张建忠;87
高中语文阅读教学策略分析许金莎;88
农村中职语文教学的几点思考张自珍;89
小学数学教学中学生核心素养的培养策略潘春霞;90-91
初中数学教学中学生创新能力的培养策略孙晓琴;92
初中生数学思维能力培养探究张小燕;93
基于核心素养的高中数学概念教学策略何爱文;94-95
分类探讨思想在高中数学教学中的运用王禧忠;96
培养学生英语核心素养的实践探究李燕琴;97
提高小学英语教学效率策略谈牛建科;98
小学英语绘本教学中文本解读的策略李瑛;99
六要素整合视域中的英语学习活动观及其实践意义苗宪辉;100
谈初中生英语写作能力的培养石永红;101
浅谈初中化学个性化作业设计——以酸碱盐为例刘兴厚;102-103
谈多媒体技术与高中化学实验教学的融合范丰;104-105
谈初中生物教学中生命教育的渗透刘飞飞;106-107
生物教学中学生提问能力的提高策略彭惠琴;孙恒盛;张婷;108
思维导图在初中地理教学中的运用探究许翠娟;109
高中学生音乐鉴赏能力培养的必要性及方法范阿兰;110-111
小学生美术绘画造型能力的提升策略常国东;112-113教研_教改前沿
打造中学高效课堂的几点思考蒲莹;114
新课标下初中语文阅读教学策略初探杜雪婷;115
创设有效情境 激活数学课堂李卫兵;116
核心素养背景下高中数学高效课堂的打造李霞;117
思维导图在中学英语词汇教学中的应用研究彭东梅;118-119
摭谈农村初中英语教学中小组合作学习的开展柳永峰;120-121
浅谈农村初中物理高效课堂的构建贾秀清;122-123教研_课题研究
中医药文化如何走进小学校园张龙;124-125
小学古诗词对学生人文素养的积极影响徐诺;126-127
语文教师指导亲子共读的策略研究姚生华;128
过程性写作方法在作文教学中的运用策略吴生鸿;129
谈小学数学教学中数学文化的渗透马婷;130-131
浅谈初中英语教学中学生跨文化意识的培养李静;132
以线描画为切入点 培养幼儿的前书写技能才德泱姬;133教研_各抒己见
小学一年级语文教学中幼小衔接存在的问题及对策汪晓萍;134
小学语文阅读教学文本细读的策略研究李淑霞;135
小学高年级语文整本书阅读方法存在的问题及对策刘芳;136
小学语文阅读教学中存在的问题及对策谢小珍;137
独辟蹊径巧立意——谈作文立意的策略张旭红;138-139
农村中学语文教学中存在的问题及对策崔强珠;140
民族学生英语学习的制约因素及对策邓圣杰;141-142
初中生物理学习中的思维障碍与消除策略李小刚;143
浅谈初中生物教学中学生问题意识的培养张世昌;144
小学美术手工课中存在的问题及对策李波;145
幼儿教育游戏化课程的开展策略孟丽娟;146-147
幼儿阅读中存在的问题及提升路径闫彩虹;148
传统节日融入幼儿美术教学的困境及策略关婷;149教研_科研笔记
论赵树理小说的农民性马雪莲;150-151
感悟“双关”修辞 提高习作能力王玉花;152课堂_教法实践
让小学低年级语文课堂充满童趣李玉萍;153
谈学生口语表达能力的培养辛秀荣;154
德育在小学语文教学中的渗透谢杨存;155
新课改背景下小学低年级识字教学的策略魏玉梅;156-157
小学群文阅读的有效策略黄蔚丰;158-159
小学语文教学中学生阅读能力的培养策略张璠;160-161
高年级语文教学的实践与思考马玉芳;162-163
小学语文课堂教学的创新方法马全增;164
浅谈多媒体在语文教学中的应用范爱香;165
基于核心素养 实现深度备课——以《声声慢·寻寻觅觅》的课堂教学设计为例曹润青;166
初中语文读写结合教学策略探究朱红霞;167
审美教育在初中语文教学中的渗透张耀国;168
谈初中语文教学中的多元化教学方法刘晓丽;169
高中语文课堂教学设计策略初探高金彩;170
谈小学数学教学中的导入艺术于杰;171
小学数学生活化教学探究严雪兰;172-173
小学数学生活化教学的实践探索谢马学;174-175
优化数学教学设计 提高数学核心素养魏晓凤;176-177
数形结合在小学数学教学中的运用李红军;178
小学数学教学中有效提问的策略李巧玲;179
数学核心素养下中学数学教学研究党永祥;180
模型认知在化学电子式书写中的应用韩殿君;181
自然拼读法在英语词汇教学中的运用安丽娜;182
农村小学科学教学中问题情境的创设周忠民;183
有效运用交互式电子白板 提高幼儿数学教学效率魏玉萍;184-185
谈同主题多区域幼儿互动活动的开展刘雪芹;186-187课堂_教学一得
激发语文课堂教学的“源头活水”——以《我多想去看看》教学设计为例李慧琳;188-189
放飞想象 比较阅读 探究延伸——以《巨人的花园》为例谈“立体阅读”刘金香;190-191
“恒”与“变”——浅谈初中质量守恒定律的应用顾波;192
庆贺《甘肃教育》创刊四十周年书画作品选登2+193