目录
卷首语
深化师范教育改革 助力乡村教育振兴王稳东;1
热点聚焦_微评
把乡土资源巧妙融入学前教育高丙成;5
合力整治低俗直播薛红伟;5
综合实践课应是一道“成长大餐”许朝军;5
热点聚焦_关注
加快推进“羚城”教育高质量发展朱潭生;6-9
热点聚焦_校园
让劳动为教育赋能——渭源县清源一小劳动教育活动纪实魏春燕;10-12
热点聚焦_言论
科学做好入学准备 助力幼小顺利衔接赵小霞;13
多方合力让幼小衔接无缝对接周文颖;14
强化“三个机制” 做好幼小衔接孙妙玲;14
思政教育
兰州红色文化资源融入高校思政教育研究张玉红;15-19
高校“官微”平台加强思政教育的路径研究巨澜;王雅斐;刘永福;20-23
思政教育与企业家精神培育融合研究马然;24-28
高中思想政治单元教学的设计江彦;郭佩惠;崔芝波;王立新;29-33
五育融合
基于班级文化建设的德育模式研究杨清;34-38
幼儿园特色校本课程的构建及开发戴艳弟;39-42
管理论坛
小学教育管理中激励机制的运用初探何玉田;43-46
高中数学教学中生涯规划教育的实施策略王晓丽;47-49+62
理论前沿
运用“五步实施法”培养学生规则意识钮丽霞;50-53
项目式学习在初中语文教学中的实施路径张丽娟;54-58
积极心理学在初中英语教学中的应用慕皓;59-62
高中历史教学中学生历史思维能力的培养方法孙建国;63-66
手指韵律操在培智教育教学中的开发及应用刘力琼;67-70
现代课堂
农村小规模学校实施“互联网+教学”模式探究汪建莉;71-73
电子书包的应用现状及建设建议刘鹏飞;74-78
课程改革
“双减”背景下英语作业分层设计探究田世彩;79-81+88
“走进”与“超越”:初中英语教材的重构任渊;82-84
教法实践
小学规范汉字书写的现状及应对策略王锦春;85-88
小学生良好书写习惯的培养策略党爱红;89-91
小学“微作文”写作训练的实践探索郭宏谚;92-95
如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣王创明;96-98
谈核心素养视域下高中生物实验探究教学——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例吴昊;王亚盈;99-102
巧借绘本美术元素 激发美术教学活力杨荣华;103-106
美术活动中小班幼儿创造力的培养王淑梅;107-110
民间泥塑在美术雕塑模块教学中的运用王勃;111-114
专题·阅读
“阶梯式”阅读在语文教学中的运用赵梓含;115-118
思维导图在小学群文阅读中的应用张振宏;119-123
考试专栏
新中考背景下的测量性实验教学设计——以“测量物质的密度”为例李建平;124-128
甘肃教育 专业·理论·前沿2