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《甘肃教育》2023年01期

 
目录
卷首语
教育高质量发展与中国式现代化高水红;1
热点聚焦_微评
系统挖掘校园周边优质教育资源李泽林;5
共同抵制违法违规“黑竞赛”石向阳;5
树牢法律意识 理性适度实施教育惩戒罗树庚;5
热点聚焦_关注
2022年甘肃教育十大新闻6-7
奋力谱写羚城教育新篇章朱潭生;8-11
落实党的二十大精神 推进学校高质量发展王必达;12
热点聚焦_言论
关于高技能人才培养的几点思考严继学;13
高校应主动担当培养人才重任刘运喜;14
人才强国 基础教育责无旁贷范德洲;14
思政教育
红色基因融入中小学思政课堂的路径何伟;15-18
五育融合
德育在小学综合实践活动中的渗透童继红;19-21
中小学劳动与职业启蒙教育实践研究李圆玲;22-25
管理论坛
县域督学责任区建设与运行探析王道泉;26-29
“双减”背景下学校教育生态优化策略史千云;30-33
立德树人理念下小学班会课教师角色研究聂菲;34-38+59
小学数学学困生的转化方法史燕妮;39-41
理论前沿
小学英语阅读圈实践探索吴蕾;42-45
学生物理核心素养的提高方法汤国武;46-49
初中手绘线条图像课的教学方法郑小英;50-53
不同性别高职学生线上线下学习情况比较研究牛玲;54-59
基于任务驱动教学法的工程制图教学实践研究王传林;60-64
课程改革
核心素养下初中语文大单元教学思考单雪萍;65-68
地方史在高中历史教学中的运用桑文学;69-72
高职院校“艺术插花”课程产教融合策略王向华;73-76+108
现代课堂
如何利用信息化手段开展初中英语阅读教学彭清筠;77-80
新课标下初中历史教学信息化实践探索魏丽君;81-84
教法实践
农村初中生写作教学低效的原因及应对策略李元春;85-87
基于主题语境的高中英语听力教学——以Understanding And Coping With Stress为例李玉娟;88-92
小学道德与法治教学师生有效互动的方法刘凯;93-95
小学道德与法治教学中学生法治意识的培养石建善;96-98
初中生历史学科核心素养培养方法许清秀;99-102
跨学科学习在高中历史教学中的实践与反思马乔莉;103-108
幼儿户外体育游戏课教学实践探索王淑梅;109-112
专题·阅读
核心素养背景下小学群文阅读教学探究左谨;113-115
“双减”背景下群文阅读教学策略邹立国;116-118
初中语文阅读与写作融合的教学策略乔小花;119-123
基于阅读笔记的幼儿绘本阅读研究李璐璐;124-128
聚焦新征程 展现新形象——深入学习贯彻落实党的二十大精神书画摄影作品选登2
山丹县清泉幼儿园:初心如磐育幼儿 踔厉奋发满园春130
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