目录
卷首语
一体化推进全面育人的路向与图景张炳意;1
书画摄影作品选粹
《壁画》王玉林;2
《变迁》李荣;2
《安福家园》王勃;2
《书法》侯立雄;2
《梨园弟子》张呈珠;2
热点聚焦_微评
学校心理健康教育工作宜专人专用杨玉春;5
筑牢校园食品安全三道防线马亮;5
警惕鲜艳涂料下的安全隐患石向阳;5
热点聚焦_关注
奏响教育高质量发展“新强音”——定西市“五个着力”促进教育高质量发展纪实肖进雄;6-9
热点聚焦_校园
特色办学“三重奏”——兰州市第五十一中学特色化办学纪实冲碑忠;牛志强;10-12
热点聚焦_言论
义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”任重而道远温超 ;胡天保;13
优质均衡教育是民众所需王瑶;14
构建公共教育服务体系 优质均衡是关键胡华;14
思政教育
“马克思主义基本原理”课落实立德树人根本任务的教学思考——以经济周期理论为分析框架张番红;15-20
新时代高校廉洁文化建设的实践路径高忠芳;21-26
甘肃戏剧资源融入中小学思政教育的思考苏德禄;闫晓娥;27-30
法学专业实践教学课程思政的现实审视与实践路径郝俊锋;31-35
五育融合
情境教学法在农村小学德育工作中的运用胡天霞;36-39
“双减”背景下中小学体育教学的优化策略王伟德;40-43+49
城镇化背景下农村小学体育教学的困境与对策陈红;44-49
管理论坛
如何利用“互联网+竞赛”促进中小学大课间活动郝照;50-53
“双减”背景下小学数学多样化课后服务活动的探索周毛草;54-56
“岗课赛证融通”综合育人策略研究——以金塔汽车维修中等专业学校汽车运用与维修专业为例魏国栋;57-60
理论前沿
小学语文群文阅读的现实困境和实践理路曾林刚;曾宏刚;61-64
基于核心素养的高中语文戏剧审美教育初探——以部编版语文必修（下）为例张莉莉;65-68
积分制评价在小学数学教学中的运用孙丽梅;69-72
高中生物教学中职业生涯教育的渗透方法李红霞;肖云擎;73-76
课程改革
以深度学习为导向的矩阵论课程教学改革研究陈玉珍;方颖颖;马宝林;77-81
高中地理课程单元整合教学设计探索白仓金;82-85+90
基于“二十四节气”的校本课程教学思考——以庆阳乡土地理课程教学实践为例曹雄;郑小会;李红丽;86-90
教法实践
任务群视域下的语文单元教学设计马克林;91-94
小学语文“听说读写”教学探索杨建萍;95-98
深度学习背景下的小学语文阅读教学策略张堂喜;99-101
长征文化在中学语文教学中的渗透姚蔚娜;102-104
高中听障学生阅读能力的提高策略——以天水市特殊教育学校听障高中部为例聂清萍;董吾衍;105-108
新课标下生活元素在初中数学教学中的运用王燕;109-112
小学英语竞赛式教学法探究孙志辉;113-116
高中英语阅读“以读促写”教学实践探索杨美林;117-120
初中物理生活化教学探索张毅;121-125
中国传统节日食俗与幼儿食育的实践研究尹建玲;126-128